Le tour du monde en 80 jours, Jules Verne

Pourquoi ce livre ?

C’est le premier roman que j’ai donné à lire à mes nouvelles classes de 5e. Le thème étudié est « Le voyage et l’aventure : pourquoi aller vers l’inconnu ? ». Nous avons étudié des textes sur les grandes explorations : Christophe Colomb, Jean de Léry, etc, pour le côté « inconnu ». Mais j’avais envie de traiter le roman d’aventure lui-même ! Rien de mieux que Jules Verne. J’ai choisi de leur donner la version abrégée car les descriptions de Jules Verne sont vraiment trop longues !

Résumé

En 1872, un riche gentleman londonien, Phileas Fogg, parie vingt mille livres qu’il fera le tour du monde en quatre-vingts jours. Accompagné de son valet de chambre, le dévoué Passepartout, il quitte Londres pour une formidable course contre la montre. Au prix de mille aventures, notre héros va s’employer à gagner ce pari.

Avis

J’ai trouvé ce roman trop long et pourtant c’était la version abrégée… J’ai vraiment du mal avec les descriptions de Jules Verne que je trouve inutiles.

Par contre, l’aventure y est vraiment ! On ne peut pas dire qu’on s’ennuie avec Fogg, Passepartout et Miss Aouda ! Elle va vraiment dans tous les sens. Du simple bateau manqué à l’attaque d’un train par une bande de sioux ! C’est vraiment très haletant ! J’ai adoré tout ce suspens. J’ai vraiment eu du mal à lâcher le roman.

Les personnages sont vraiment très travaillés. Phileas Fogg est un pur gentleman anglais, un peu trop stéréotypé. J’aime la vision de l’auteur français sur ces contemporains anglais ! Cet homme est tellement rigide que c’est très drôle de le voir dans des situations rocambolesques. Mais il est vite très ennuyeux ! Il ne fait que jouer aux cartes !

Passepartout est un français qui entre au service de Fogg le jour même de son départ pour le tour du monde. C’est le personnage que j’ai le moins aimé. Je l’ai trouvé trop stupide ! Tout ce qu’il fait n’est jamais réfléchi. Il a quand même bon cœur et c’est vraiment ce qui le sauve à mes yeux.

Miss Aouda est le personnage le moins travaillé. C’est vraiment dommage. On ne l’entend quasiment jamais ! Elle aurait tellement à dire pourtant ! A part l’agression dont elle est victime, les aventures du groupe lui glisse dessus. Elle n’y participe pas. Finalement, elle n’a pas beaucoup d’intérêt dans le récit.

Bilan

Mes élèves n’ont pas du tout aimé le roman. Il leur a semblé trop difficile. Certains ont préféré voir le film avec Jackie Chan… Autant dire que ceux-ci n’ont pas eu une bonne note ! J’ai alors compris pourquoi ils ne cessaient de me parler d’une montgolfière alors qu’il n’y en a pas dans le roman !
De mon côté, je ne suis pas sure de le redonner à des élèves. C’est le deuxième roman de Jules Verne que je lis et je ne les ai pas apprécié tous les deux. Je m’arrêterai donc ici pour les romans de cet auteur.

L’Amant, Marguerite Duras

Pourquoi ce livre ?

C’est un grand classique que je n’avais jamais lu. Pourtant, j’ai vu le film plusieurs fois. Il fallait que je le lise absolument !
Résumé

^{Récit de son enfance et de son adolescence en Indochine française, ce roman aux traits autobiographiques est l’essai d’une analyse de soi-même. Le récit est marqué par deux événements majeurs : la traversée du Mékong pour aller à Saïgon où se trouve l’école de la jeune fille ainsi que son séjour là-bas. Pendant son séjour en Indochine, elle tombe amoureuse d’un riche Chinois et vit son premier amour. D’autres sujets qui se mélangent au récit de cette relation amoureuse sont les relations difficiles entre la jeune fille et sa mère, et avec son frère aîné que sa mère a toujours préféré. La rupture de la digue qui menace la maison de la famille près du Mékong est un autre événement important dans le récit. Mais le point capital du roman est l’amour fou entre la jeune fille de 15 ans et le Chinois de Cholen qui a douze ans de plus qu’elle. Son départ, pour retourner en France, est financé par le Chinois, qu’elle continue de regarder jusqu’à ce qu’elle ne distingue plus le port au départ du bateau. La fin du récit se termine par l’appel qu’il lui passe, alors qu’ils ont tous deux vieilli.}
Avis

Il y a deux aspects très distincts dans ce roman. La vie de famille de l’autrice / narratrice et son histoire d’amour.

L’histoire de la famille a été très complexe à comprendre. Marguerite Duras fait beaucoup de références à ses autres romans. Peut-être faut-il lire les livres de Duras dans l’ordre pour bien comprendre l’histoire de cette famille hors du commun. Sa relation avec sa mère et avec ses frères est vraiment très complexe. La mère est la pièce principale de cette famille. Pourtant, elle est très perturbée mentalement. Cela a dû être compliqué de grandir avec une telle mère. Elle est tantôt folle et violente, tantôt joyeuse et sociable.

Mais ce livre est avant tout une ode à l’amour et à la sensualité. La narratrice était une petite fille devenue très vite adolescente. Pas n’importe quelle adolescente. Une adolescente très sensuelle. Elle ne s’en rend pas tout de suite compte mais le développe petit à petit. Elle rencontre un homme chinois. Pour lui, c’est un véritable coup de foudre ! Elle, va découvrir grâce à cet homme la sensualité et la sexualité. Mais contrairement au film, le livre est beaucoup plus prude. Je me souviens d’une séquence du film où la jeune fille embrasse langoureusement la vitre de la limousine du chinois. Il n’en est rien dans le livre. Par exemple, leur première fois. Tout y est décrit de façon très pudique et très sensible. Marguerite Duras arrive à faire un livre d’une sensualité extrême sans jamais rien évoqué directement. Tout passe par l’imagination du lecteur.

La vie en Indochine est également très intéressante. C’est un univers que je ne connais pas du tout. L’Indochine était une colonie française que nous n’étudions pas du tout à l’école. Cela m’a donné très envie d’en apprendre plus. L’univers de la colonie renforce encore plus la sensualité du livre. La moiteur et la langueur du pays aide Duras à situer son œuvre.

L’écriture de Marguerite Duras est très exigeante. J’ai été très perturbée par son style. Les phrases sont parfois à la limite du français. C’est une langue à part entière. Il faut un petit temps d’adaptation pour s’imprégner de cette écriture. Et puis, petit à petit, je me suis sentie happée. Quelle beauté ! Les mots sonnent magnifiquement.
Bilan

J’ai hâte de lire d’autres livres de Marguerite Duras !

Bonjour tristesse, Françoise Sagan

Pourquoi ce livre ?

Dans le but de passer le CAPES interne de Lettres Modernes, j’ai décidé de me remettre à lire des classiques. Il faut que je me remette dans le bain ! Je commence par Françoise Sagan, une auteur que je n’ai jamais lu.

Résumé

La villa est magnifique, l’été brûlant, la Méditerranée toute proche. Cécile a dix-sept ans. Elle ne connaît de l’amour que des baisers, des rendez-vous, des lassitudes. Pas pour longtemps. Son père, veuf, est un adepte joyeux des liaisons passagères et sans importance. Ils s’amusent, ils n’ont besoin de personne, ils sont heureux. La visite d’une femme de cœur, intelligente et calme, vient troubler ce délicieux désordre. Comment écarter la menace ? Dans la pinède embrasée, un jeu cruel se prépare.

Avis

Ce roman est le premier de Françoise Sagan. Il ne définit donc pas son style et ne met pas vraiment en exergue son talent. Son succès réside selon moi dans le scandale qu’il a provoqué à sa sortie en 1954. Scandale revendiqué par l’éditeur de Sagan et alimenté par François Mauriac. « Comment une jeune fille encore mineure peut-elle parler de sexe aussi facilement ? »

Aujourd’hui, l’histoire ne choque plus personne. Il y a deux thèmes vraiment dominants dans ce roman : la relation entre la protagoniste, Cécile, et son père et la découverte de la sexualité.

Le premier thème est très différent de ce que j’ai pu lire, jusqu’à aujourd’hui. Le père et la fille sont fusionnels. Alors quand une femme entre dans leur vie et essaye de changer leurs habitudes de vieux couple, l’adolescente se braque et décide de tout faire pour casser leur histoire naissante. La jeune femme se découvre machiavélique. Cela la trouble. Elle est partagée entre l’admiration qu’elle éprouve pour Anne, la nouvelle compagne de son père, et l’aversion du changement qu’elle impose dans leur maison. Ce roman est un récit d’apprentissage où l’héroïne va apprendre à se comprendre, à se connaître. Elle grandit et doit apprivoiser ses sentiments. J’ai aimé l’ambivalence de Cécile.

Sentiments qui sont décuplés lorsqu’elle rencontre Cyrille, un jeune estivant comme elle. Nous assistons à la naissance du désir et des sentiments. Ce sujet est bien plus classique mais très bien développé.

Le titre « Bonjour tristesse » renvoie à la fin mélancoliquement douce du roman. Le tragique ne dure que quelques temps. La vie reprend. Mais la mélancolie n’est jamais vraiment loin.

Ce premier roman contient déjà tous les thèmes de l’œuvre de Sagan : la vie facile, les voitures rapides, les plaisirs de la nuit, les belles villas, le soleil, un mélange de cynisme, de sensualité, d’indifférence et d’oisiveté.

Sans être un chef d’œuvre, ce roman m’a donné envie d’en connaître plus sur l’œuvre de Françoise Sagan.

Je lis pour le boulot : Le Cid, Pierre Corneille

Pourquoi ce livre ?

Je le fais étudier à mes quatrièmes pour le thème « individu et société, confrontation de valeurs ? »

Résumé

Don Diègue et le comte de Gomès projettent d’unir leurs enfants Rodrigue et Chimène, qui s’aiment. Mais le comte, jaloux de se voir préférer le vieux Don Diègue pour le poste de précepteur du prince, offense ce dernier en lui donnant une gifle. Don Diègue, trop vieux pour se venger par lui-même, remet sa vengeance entre les mains de son fils Rodrigue qui, déchiré entre son amour et son devoir, finit par écouter la voix du sang et tue le père de Chimène en duel. Chimène essaie de renier son amour et le cache au roi, à qui elle demande la tête de Rodrigue. Mais l’attaque du royaume par les Maures donne à Rodrigue l’occasion de prouver sa valeur et d’obtenir le pardon du roi. Plus que jamais amoureuse de Rodrigue devenu un héros national, Chimène reste sur sa position et obtient du roi un duel entre don Sanche, qui l’aime aussi, et Rodrigue. Elle promet d’épouser le vainqueur. Rodrigue victorieux reçoit du roi la main de Chimène  : le mariage sera célébré l’année suivante.

Avis

Quelle claque ! Je ne me souvenais pas que cette pièce de théâtre était si belle !

L’écriture d’abord. Tout en vers, en alexandrin, et en rime.  Écriture certes exigeante mais tellement belle !

Et puis, il y a l’histoire. Ce fameux dilemme cornélien. Honneur ou amour ? Les personnages sont riches et complexes. On souffre avec eux. On ne peut que se mettre à la place de ces jeunes amoureux à qui la belle vie était promise et qui tombent de très haut ! Les temps ont bien changé et c’est tant mieux !

Contre toute attente, cette pièce fonctionne très bien avec mes élèves. J’ai tout fait pour qu’ils s’identifient à Rodrigue ou Chimène et c’est chose faite. Ils sont captivés et participent beaucoup. Même si je dois avouer qu’ils ne se battent pas pour lire en classe. La forme leur fait très peur. Il faut sans cesse reformuler le texte alors que je suis sûre qu’ils le comprennent. Ils veulent juste être rassurés de ne pas passer à côté de quelque chose d’important. Mais ils semblent avoir hâte de savoir ce qui va arriver à nos célèbres amoureux !

Un classique à relire !